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  • La enseñanza pre-universitaria en ciencia y tecnología puede influir en las funciones ejecutivas;Pre-University Tuition in Science and Technology can Influence Executive Functions [2014]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    Marta Méndez López , Natalia Arias del Castillo , José Ramón Menéndez García-Hevia , José Ramón Villar Flecha , Ángel Neira Álvarez , Pedro V. Romano Gutiérrez , José Carlos Núñez Pérez , Jorge Luis Arias Pérez
    Fecha:
    01 de Enero de 2014
    Es parte de:
    Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 12(3)