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  • Pre-university tuition in science and technology can influence executive functions = La enseñanza pre-universitaria en ciencia y tecnología puede influir en las funciones ejecutivas [2014]

    Categoría:
    Artículos
    Autores:
    Marta Méndez López , Natalia Arias del Castillo , José Ramón Menéndez García-Hevia , José Ramón Villar Flecha , P. V. Romano , José Carlos Núñez Pérez , Jorge Luis Arias Pérez , Ángel Neira Álvarez
    Fecha:
    01 de Enero de 2014
    Es parte de:
    Electronic Journal of Research in Educational Psychology